Podnikatelská cesta od prváku do třeťáku.
Náš studentský program jsme rozpracovali do tří navazujících ročníků a přizpůsobili výuce waldorfského lycea.
Nejprve přišlo pozvání do poroty.
Spolupráce začala účastí v porotě studentských projektů. Po odchodu učitele vznikl prostor připravit epochu ekonomiky vlastním způsobem. Z této zkušenosti se postupně rozvinul návrh tříleté podnikatelské cesty.
Při dalším návrhu jsme se věnovali také prostoru pro uskutečnění studentských projektů a návaznosti zkušeností během studia.
Výchozí situace
Na realizaci projektu zbývalo málo prostoru.
Původní podnikatelský projekt ve čtvrtém ročníku přivedl studenty k vlastnímu podnikatelskému plánu a kontaktu s lidmi mimo školu. Na jeho uskutečnění ale zbývalo málo času. Navazovaly další školní aktivity a příprava na maturitu.
Při návrhu změny jsme proto řešili, kdy s podnikavostí začít a jak zkušenost rozvíjet postupně, aby studenti měli prostor získané poznatky také použít.
Tři navazující etapy
1. ročník
Připravit a uskutečnit prodej
Studenti pracují s produktem, zákazníkem a cenou, rozdělují si týmové role a připravují prodejní akci. Součástí jsou evidence příjmů a výdajů, odpovědnost vůči zákazníkovi a společná reflexe.
2. ročník
Porozumět skutečné firmě
Návrh druhé etapy vede k prozkoumání konkrétní firmy prostřednictvím rozhovorů, rešerše a návštěvy. Studenti mají zkoumat její fungování, vztahy mezi lidmi i dopad podnikání na společnost a své poznatky zpracovat do studie.
3. ročník
Vytvořit vlastní podnikatelský projekt
Třetí etapa se věnuje podnikatelskému projektu v celé šíři: problému a řešení, zákazníkům, nabídce, marketingu, ekonomice i plánu realizace. Propojuje jednotlivé části do uceleného podnikatelského záměru.